Մեծ գյուտարարը

Մեծ գյուտարարը

Ջաննի Ռոդարի


Ժամանակին մի երիտասարդ էր ապրում: Նա երազում էր մեծ գիտնական դառնալ: Գիշեր-ցերեկ սովորում էր, երկար տարիներ, ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
– Ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել: Continue reading “Մեծ գյուտարարը”

Հայկ Նահապետը

Ասորեստանը և Ուրարտուն բազմիցս պայքարել են, շատ-շատ պատերազմներ են արել։ Ի հայտ են եկել Ասորեստանի թուլությունն ու Ուրարտուի հզորությունը։ Ամբարտավան ու գոռոզամիտ Բելը շատերին իրեն ենթարկելուց հետո՝ ցանկանում է հնազանդեցնել Հայկ դյուցազունին։ Հայկը տեղափոխվում է Բաբելոնից Արարատյան աշխարհ: Բելը զորք է հավաքում Հայկն էլ Ժողովուրդի հետ գնում է պատերազմի ու հաղթանակ տանում։ Հայկը եռաթև նետով խոցումէ Բելին ու կոտորում։

Հայկը հաղթողն է։

Вопросы наизнанку

Вопросы наизнанкуЖил однажды мальчик, который очень любил задавать вопросы. Это, конечно, совсем неплохо, наоборот, даже очень хорошо, когда человек чем-то интересуется. Но на вопросы, которые задавал этот мальчик, почему-то было очень трудно ответить.

Он спрашивал, например:

– Почему у ящиков есть стол?

Люди смотрели на него с удивлением и иногда отвечали:

– Ящики существуют для того, чтобы класть в них разные вещи, например, ножи и вилки.

– Для чего нужны ящики – это я знаю, – возражал мальчик, – но вот почему у ящиков есть столы?

Люди качали головой и уходили от него. А мальчик снова спрашивал, уже у других:

– Почему у хвоста есть рыба?

Или:

– Почему у усов есть кошка?

ами и спешили уйти. Ведь у каждого есть дела.

Так мальчик и рос – что ни день, то несколько десятков вопросов. Наконец он вырос, стал взрослым и по-прежнему без конца задавал всем странные вопросы. Но люди не хотели отвечать ему. Тогда он уединился в небольшой домик, что стоял на вершине одной горы, и стал там жить в одиночестве. Целыми днями он выдумывал вопрос за вопросом и записывал их в тетрадь. А потом сидел и ломал голову над ответами. Но почему-то так и не находил их.

Он записывал, например, в своей тетради:

«Почему у тени есть сосна?»,

«Почему облака не пишут писем?»,

«Почему марки не пьют пива?».

От такого множества вопросов у него, разумеется, начинала болеть голова. Но он не обращал на это внимания. У него уже и борода отросла, а он все продолжал сочинять вопросы. Он и не подумал постричь бороду. Он только спрашивал себя:

– Почему у бороды есть лицо?

Словом, странный это был человек. Когда он умер, один ученый провел некоторые исследования и обнаружил, что, человек этот, еще когда был маленьким, привык надевать носки наизнанку, и ему так ни разу в жизни и не удалось надеть их правильно. Точно так же он так никогда и не научился задавать правильные вопросы.

Со многими людьми еще такое бывает.

Со многими людьми еще такое бывает.

1.Ответить на вопросы
Что узнали о герое?

Что он неправильно задаёт вопросы.
Можно ли на `

нашего героя назвать «почемучкой»?

Нашего героя можно назвать почемучкой.

Какие вопросы задавал мальчик? Напиши свой варианты.

Почему у  воды есть река.

Почему у дверы есть дом.

Почему у  машине есть человек.

 

Как реагировали люди на вопросы?

удивлялись

  1. Запишите слова, ставя их в форму единственного числа.

Носки, вопросы, ящики, вилки, столы, ответы, облаки

Носок, вопрос, ящик, вилка,  стол, ответ, облако.

  1. Перепишите, найдите пропущенные слова из текста.

Жил однажды мальчик, который очень любил задавать вопросы.

Ящики существуют для того, чтобы класть в них разные веши, например, ножи и вилки.

Наконец он вырос, стал взрослым и по-прежнему без конца задавал всем странные вопроси

Когда он умер, один ученний провел некоторые исследования и обнаружил, что, человек этот, еще когда был маленьким, привык надевать носки наизнанку, и ему так и ни разу в жизни и не удалось надеть их правильно