— Что такое словообразование? (Раздел науки, изучающий строение слов.)
— Какие бывают части слова? (Корень, окончание, основа, приставка, суффикс.)
— Что называется основой? (Часть слова без окончания.)
— Что такое окончание? (Изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении.)
— Что включает в себя основа слова? (Корень, приставку, суффикс.)
Сказка о чудесном дереве
Когда ребята остановились у поваленного сильным ветром дерева, учительница спросила:
-Из каких частей состоит это дерево? Назовите эти части по-русски.
-Корни, ствол, ветки, листья.
-Обратите внимание на корни. Для чего корень нужен растению, вы знаете. А вот знаете ли вы, какие ещё значения имеет слово «корень»?
-Знаем!- наперебой закричали ребята.- Все наши зубы имеют корни. И в каждом слове есть свой корень.
-Правильно. Но тогда у меня к вам ещё один вопрос: «Чем корень слова напоминает нам корни деревьев?»
Ребята задумались.
-Чтобы помочь ответить на этот вопрос,- сказала Наталья Семёновна,- расскажу вам сказку о чудесном дереве.
Жило-было много лет назад слово «ходить». Нашли его люди и приказали: «Будешь жить с нами!».И и поселилось слово реди людей, и стало скитаться, и попросило слово их:
-Посадите меня в землю.
-Зачем?- удивились люди.
-Чтобы из меня много других слово выросло: и вам будет интересней, и мне веселей.
Посадили люди слово «ходить» и начали поливать его.
Долго из земли ничего не росло, но наконец показалось
маленький росток.
Как тебя зовут, росток?- спросили люди.
Ходить,- ответил он.
Опять «ходить»! А где же другие слова?
Будет! Вы только чаще меня поливайте.
Стали люди ухаживать за ростком лучше
прежнего, и превратился он в могучий ствол.
А когда ствол начал ветвиться, спросили люди первую веточку:
Как тебя, веточка, зовут?
Приходить, -ответил она.
Обрадовались люди. Вот оно новое слово. А веточка продолжала:
Приходите завтра на рассвете, ещё не то увидите. Пришли люди рано утром и видят: от новой веточки ещё одна тянется.
А тебя как зовут?- спросили люди.
Приход,- ответила новорожденная.
На другое утро из ствола дерева опять появилась новая веточка. Её звали «уходить».Так каждый день чудесное дерево
дарило людям по одному новому слову. Все эти слова были чем-то похожи на слово «ходить», но и чем-то отличались от него. А чем – подумайте сами.
Вот какое дерево тогда выросло.
Корнем слова называется общая часть родственных слов. Поэтому слова, которые имеют общую часть и сходны по смыслу, называются однокоренными.
Сад – посадил, рассада, посадка, садовод, садовник
Однокоренные слова надо отличать от разных форм одного и того же слова.
Входить, вход, входной – это однокоренные слова.
Вход, у входа – это разные формы одного и того же слова.
При образовании однокоренных слов получается слова с различным лексическим значением, например: звонить, звонкий, перезвон.
Задание № 1. подберите однокоренные слова к данным словам. Запишите их
Цвет — _________________________________________________,
Дуб — _________________________________________________,
Яблоко — _______________________________________________,
Море — _________________________________________________,
Берёза — _______________________________________________,
Снег — _________________________________________________,
Составьте три предложения с данными словами
— Небольшая мелкая рыба. (рыбка, рыбёшка)
— Рыбная ловля. (рыбалка)
— Человек, занимающийся рыбной ловлей (рыбак)
— Ловить рыбу (рыбачить)
— Прочитайте написанные на доске слова. ( Рыба, рыбка, рыбёшка,
рыбалка, рыбак, рыбалка, рыбачить.)
18.10.2021
В классе
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Запишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните сложные слова.
Արեգ Հարությունյան 