«Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն»

Պարապմունք 48-51

Պարապմունք 46

Պարապմունք 45

Պարապմունք 44

Պարապմունք 43-42

Պարապմունք 41

Պարապմունք 40

Պարապմունք 39

Պարապմունք 37

Պարապմունք 36

Պարապմունք 35-34

Պարապմունք 33

Պարապմունք 32

Պարապմունք 30-31

Պարապմունք 29

Պարապմունք 28

Պարապմունք 19

Պարապմունք 18

Պարապմունք 17

Պարապմունք 16

Պարապմունք 14

Պարապմունք 13

Պարապմունք 12

Պարապմունք 10

Պարապմունք 9

Պարապմունք 8

Պարապմունք 6, 5, 4, 3, 2, 1

Ռուսերեն

Բարև ձեզ ես Արեգն եմ և ես ձեզ ցույց կտամ ծաղիկը որը նվիրել էի մայրիկիս։ «История одной фотографии» ։

Ես ձեզ ցույց կտամ թե ինչպես եմ մտածում ես զբաղմունքների աշխարում։«Мир увлечений»

Առցախի մասին։ «Прояви заботу. Имя моё – Арцах»

Իմ հայրիկի դպրոցի մասին և առարկան որը ուզում եմ ավելացնեն:  «Я – Себастаци»

Ինչպես էն անցկացնում նոր տարին Ամերիկայում  «Новый год уж на пороге»

Իմ սիրած երկիրը որում ապրում եմ։ «Моя любимая Родина»

Փոքր իշխանը և վարդի մասին։  «Мы в ответе за тех, кого приручили»

 Ես կարդում եմ տեքստը։ «Уж небо осенью дышало»

Իմ ընկերների մասին։ «Мой друг»

Մի փոքր և վախկոտ շան մասին։«Братья наши меньшие»

Բնագիտություն

  • Բնագիտության ֆլեշմոբերին քո մասնակցությունը.նշիր՝ որ ամիսների ֆլեշմոբին ես մասնակցել:
  • Առանձնացրո՛ւ սեպտեմբերից դեկտեմբերի այն նախագիծը(նախագծերը), որն ամենաշատն է քեզ դուր եկել: https://aregharutynyan.home.blog/2020/12/22/1636/

Իմ բույսերը

Նպատակը՝

  • Սովորողների մեջ սերմանել սեր բուսական և կենդանական աշխարհի հանդեպ:
  • Ձեռք բերել պատասխանատվության զգացում խնամքով վերաբերվելու շրջակա միջավայրին, բարեխիղճ կատարելու իրենց պարտիզպանի պարտականությունը:
  • Իր խնամած բույսի, կենդանու փորձի փոխանակում հասակակիցների շրջանակում:
  • Յուրաքանչյուր սովորող պատմում, գրում, արձանագրում, տեսագրում  է իր խնամած բույսի կամ կենդանու խնամքը, բնավորությունը, զվարճալի պատմությունները:

Արդյունքում՝

  • Սովորողները ստեղծած ուսումնական նյութերը, ֆոտոպատումները տեղադրում են իրենց բլոգներում:
  • Սա ծաղիկները, ծառերը և թփերն էն, որոնք մենք խնամում էնք երբեմն իմ մայրիկը խնդրում է, որպեսզի ես ջրեմ ծաղիկները։ Նրանք մեզ մոտ էն գրեթե հինգ տարի և ավել։

Մայրենի

Ի՛նքդ ստուգիր նախորդ շաբաթվա վերջում գրած դասարանական աշխատանքը, համեմատի՛ր  քո գրածի հետ:

Սովորի՛ր այս բառերի գրությունը:

  • Կետերը փոխարինի՛ր  ձ, ծ կամ ց տառերով:

Փորձ, հարցում, բարձունք, ուրց, լացակումած, ընթերցել, քաղցրություն, լռակյաց, հանդիպակաց, լվացք, գնացք, նստվածք, նրբանցք:

  •      Կետերը փոխարինի´ր  ջ, ճ կամ չ տառերով:

Վերջ, ողջ, նկարիչ, չղջիկ, վայրէջք, հաչոց, խոչընդոտ, թռչուն, թրջել, թռչել, միջև, մինչև, ամբողջ, առաջին, աղջամուղջ (վերջալույս, մթնշաղ):

Իսկ հիմա այս երկու շարքի  բառերով պատմությո՛ւն հորինիր կամ նախադասություննե՛ր կազմիր: